preparation
preparation, originally uploaded by seemownay.

Die Situation im August stellt sich folgendermaßen dar: wir werden eine Woche zu Hause sein,dann zwei Wochen an der Nordsee verbringen und im Anschluß daran wieder eine Woche zu Hause sein bis der Kindergarten beginnt. Darum habe ich mich entschlossen, den Ablauf etwas zu verändern. Ich werde nicht jede Woche ein neues Thema bearbeiten, sondern den ganzen Sommer ein einziges Thema durchkauen: das MEER. Beginnen werden wir nun auch bereits schon im Juli - einfach um die Wartezeit auf den Urlaub zu überbrücken.

Als die Kinder am Wochenende im Planschbecken spielten, nutzte ich die Gelegenheit zu einem Brainstorming und war erstaunt über die Vielzahl von Ideen, die ich hatte und die in diversen Büchern zu finden waren.

  • Ebbe und Flut hautnah erleben
  • Gibt es Wattwanderungen für Kinder?
  • Wo kann man auch mit kleinen Kindern hingehen für erste Kescher-Erlebnisse?
  • Sandburgenbau - Wasserstraßenbau
  • Hafenrundgang/Hafenrundfahrt
  • Leuchttürme, Windmühlen anschauen
  • Seehundaufzuchtstation
  • Meeresbild mit Wasserfarben - Algen mit Röhrchen pusten, Seesterne und Fische aus Papier ausschneiden und aufkleben.
  • Meeresmandala - mal schnell gegoogelt, gibt sicher noch mehr.
  • Mobile mit gefalteten Schiffchen - fragt sich nur, wo und wie da das Kind integriert werden kann.
  • Muschelgewicht - aus gesammelten Muscheln und Gips einen Briefbeschwerer basteln
  • Kette/Mobile aus Muscheln
  • Schatzkiste für den Urlaub
  • Bibliotheksbesuch um nach “Meeresliteratur” zu recherchieren.
  • Meeres Mindmap - wir kleben und malen ein großes Bild mit Dingen, die es dort gibt, die wir dort unternehmen können.
Ich bin immer noch überwältigt von der Menge und habe bereits begonnen in vorher-nachher und dort einzuteilen. Ich werde diese Liste sicherlich noch weiter überarbeiten, denn es wird nicht alles umsetzbar oder einfach zuviel sein. Das ist nun also ein weiterer Schritt: festzulegen, was davon, wann umgesetzt werden soll und dann die zugehörigen Materialien zu besorgen und mich vorzubereiten. Je intensiver ich daran arbeite, desto mehr freue ich mich nun schon auf den Start und unser gemeinsames Arbeiten. Ich bin total gespannt darauf, wie Linus mein Engagement annimmt und mitarbeitet.
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This is the situation we will be having in August: the first week we will be at home, week two and three will be spend at the North Sea, and the last is another week at home before the next year of kindergarten (or pre-school) starts. So I decided to change plans. Instead of doing one topic each week we will do the OCEAN all summer long. Kick-off for Summer Challenge will also be sometime in July - just to shorten the period before our long anticipated vacation starts.

When the kids were playing in the pool on the weekend I took the chance to do a little brainstorming and was astonished about the amount of ideas I came up with.

  • experience tides
  • Are there any mudflat hiking tours for children (esp. small kids)?
  • Where to go to get a first start with the dip net?
  • build sand castles and water ways
  • go see the huge harbor/Is there a harbor cruise?
  • go see windmills and lighthouses
  • seal breeding station
  • paint the ocean - use a straw for algae, cut starfish and fishout of colored paper and glue n painted ocean
  • color an ocean mandala - I googled quickly and came up with this.
  • make a mobile out of folded little ships
  • seashell paper weight
  • make a seashell necklace or seashell mobile
  • treasure box for all the little treasures we collect during our vacation
  • go to the local library for a research on topic related books
  • mindmap - we make a huge poster with cut-outs of magazines and drawingsorting the things we could find at the beach, in the ocean, near the ocean, etc.
I am still overwhelmed by the amount of things and have already started to sort into before-after and there. There will still be some adaptions, since not all of it is doable with a three year old or is simply too much. So my next steps will be to determine what will be done when and what to prepare for each activity.The more I work on this the more I am looking forward to doing all of these things with Joshua and Linus. I can’t wait for us to start and work on this project together.